LA EDUCACION

El señor Labbe ha actuado en consecuencia con la situación que se configuró en los colegios que le competen a su circunscripción. El niño de hoy, el que va a clases, está desbordado en una arenga contumaz la cual los lleva al despeñadero, por no estar recibiendo aceleración digital -situación que el señor Labee previó induciendo a los establecimientos de su comuna a reconvertir sus procesos hacia las TIC's-

Además, tendrán que observar, detenidamente, la portada de LUN (http://el-titular.blogspot.com/2011/09/las-banderas-de-las-estrellas.html) y ver cuanto de ideológico, más que de práctico, tienen las tomas de los liceos.

Tengo por ahí unos tuitazos, en donde unos colegios de la comuna de Maipú estaban siendo asediados por niños acostumbrados a saltar las rejas e ingresar violentamente en inmuebles ajenos a su propiedad. En lo obvio, una mente adiestrada para ver al Nmigo de su territorio lo trata de mantener fuera de sus fronteras, ono???

fijate.cl

Obligación de las corporaciones domine.

2011-09-15T00:45:00.000-03:00

Hasta la Camila Vallejos saldría ganando, pero si gana el análisis de JS1, esta pasada no tendrán posibilidades los RNDD de los colegios controlados por el Estado e independiente de la obtención de la gratuidad, ya nos estamos arrogando un colapso total.
Quizás esa sea la estrategia y los actores cumplen sus papeles, según como el editor le han dicho que actúe, pero...
Si nos detenemos en los es-tu-dios de esta era, condenados todos por no avanzar antes de llegar a la barrera y sortearla.

HSQO
CIO Ij

Enviado desde mi iPhone

Acá está nuestra guerra y su real tiempo

2011-09-10T13:52:00.000-03:00

fijate.cl

El desastre de la lucha educativa

2011-09-10T10:54:00.000-03:00

Enviado desde mi iPhone

En estos tiempo, esta es una información antigua.

2011-07-24T13:48:00.000-04:00

fijate.cl

El 33 en la educación chilena

2011-07-10T11:18:00.000-04:00

fijate.cl

GANE

2011-07-06T10:47:00.000-04:00

fijate.cl

En el liceo Alemán.

2011-03-29T20:20:00.000-03:00

fijate.cl

Ley de cailidad y equidad se ha promulgado en esta oportunidad.

2011-02-16T14:36:00.000-03:00

fijate.cl

Cando todo se vuelve un riesgo, en la pasada misma de la gestión

2011-01-02T17:14:00.000-03:00

fijate.cl

La proyección hacia un evento de infinita transacción.

2010-12-24T10:26:00.000-03:00

fijate.cl

La investigación en los Terciarios.

2010-11-29T11:02:00.002-03:00

fijate.cl

Matemáquinas y Es Crrtor Es.

2010-11-18T10:48:00.001-03:00

fijate.cl

Ver - Sion 9. Inteligencia de Negocios en Español, para la Educación de este País.

2010-08-25T17:36:00.000-04:00

fijate.cl

Ya no hay caso, se nos vino 9.

2010-08-19T20:48:00.000-04:00

bie.cl

El poder de la Inteligencia de los Negocios.

2010-08-05T18:28:00.000-04:00

fijate.cl

Esta es una de las muestras de la gran cruzada de la Educación

2010-07-30T09:37:00.000-04:00

fijate.cl

La WWEC ya está armada.

2010-06-08T21:13:00.000-04:00

fijate.cl

Atención in-gles.blogspot.com

2010-04-26T16:33:00.000-04:00

Distribuido por PR Newswire Latinoamérica para HÉCTOR SAMUEL QUIJADA OLGUÍN EF Education First lanza una colaboración de investigación educativa en Cambridge University, para estudiar el aprendizaje del idioma inglés.

LONDRES, 26 de abril /PRNewswire-Asia/ -- EF Education First, el líder mundial en educación internacional, ha inaugurado la Unidad de
Investigación EF en el Centro de investigación del idioma inglés y la lingüística aplicada de Cambridge University. Con esta unidad de investigación, EF se ha transformado en la primera compañía educativa del mundo en asociarse con Cambridge University para examinar los factores que conducen a modos más rápidos y efectivos de aprender inglés. El establecimiento de esta unidad es parte de la inversión multimillonaria que EF realiza en investigación y desarrollo.
    "Desde hace décadas, EF ha estado enfocada en la promoción de la innovación en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés. A través de nuestras más recientes iniciativas de investigación, estamos encabezando estudios sobre el aprendizaje de idiomas en forma personalizada y acelerada", afirmó el Dr. Christopher McCormick,
Director Académico de EF. "La investigación es la parte central de nuestro avanzado sistema de aprendizaje, disponible en nuestras escuelas EF ubicadas en el extranjero o en forma online en EF Englishtown".
    Designada como Asociada Senior de Investigación, la Dra. Dora
Alexopoulou liderará el equipo de investigación. EF reunirá información proveniente de su amplia red de escuelas de inglés con el propósito de crear una completa base de datos para los estudios de investigación de idiomas.
    Los objetivos de EF están alineados con el Programa de Perfil Inglés (English Profile Programme), una colaboración iniciada por el British Council, Cambridge ESOL, Cambridge University Press, EnglishUK y otras instituciones académicas.

Acerca de EF Education First:
EF, la empresa de educación internacional líder a nivel mundial, fue fundada en 1965 con el objetivo de derribar las barreras del idioma, la cultura y la geografía. Con 400 escuelas y más de 15 millones de estudiantes, EF se especializa en en cursos de idiomas en el extranjero, programas académicos, viajes educativos e intercambios culturales. El Sistema Efekta(TM) de EF, gestado originalmente en colaboración con Apple, es el método de aprendizaje de inglés más avanzado del mundo y se usa para impulsar las escuelas de idiomas de
EF y los cursos de inglés en línea en Englishtown.com. Además de ayudar a 1.200 corporaciones con la práctica de inglés, EF fue el
Proveedor Oficial de Práctica de Idiomas para los Juegos Olímpicos de
Pekín y está colaborando con Brasil en la preparación de la Copa
Mundial 2014.

    Información y contactos para los medios:

    Internacional:
    http://www.ef.com/
    http://www.englishtown.com/
    Mats Ulenius, mats.ulenius@ef.com

    Argentina: http://www.ef.com.ar/ Diego Cordoba (011) 4815 6715
    Chile: http://www.ef-chile.cl/ Pedro Flores (2) 233 2848
    Colombia: http://www.ef.com.co/ Camilo Sánchez (1) 616 1130
    Costa Rica: http://www.ef.cr/ Fernando Cháves 2280 7080
    Ecuador: http://www.ef.com.ec/ Mauricio Castro (02) 246 5335
    México: http://www.ef.com.mx/, http://www.englishtown.com.mx/
    Christine Kenna (55) 5282 2150
    Panamá: http://www.ef.com.pa/ Lorena Melais 214 6000
    Perú: http://www.ef.com.pe/ Javier Hanza (01) 255 3785
    Venezuela: http://www.ef.com.ve/ Jesús Pérez (0212) 991 9135

    Acerca del Centro de investigación del idioma inglés y la lingüística aplicada (RCEAL):
    El RCEAL, establecido por Cambridge University en 1988, persigue un enfoque interdisciplinario y basado en la teoría para el idioma inglés y la lingüística aplicada y está comprometido con el desarrollo de las ciencias del lenguaje.

    CONTACTO:

    Mats Ulenius
    +41-78-706-0250
    mats.ulenius@ef.com

FUENTE EF Education First
                                 26/04/2010
    CONTACTO: Mats Ulenius, +41-78-706-0250, mats.ulenius@ef.com /
    Sitio Web: http://www.ef.com/
                http://www.englishtown.com/
                http://www.rceal.cam.ac.uk

BNED:NG

FUENTE:PR NEWSWIRE LATINOAMERICA
CONTACTOS:NELIA GARCIA
TELS: 55 21 21328692
FAXES:    55 21 21328469
E-MAILS: latam@prnewswire.com.br

fijate.cl

Si no se fijan, nosotros somos de otro mundo. De Gonzalo Soto, ¿para la educación de Chile?

2010-04-13T20:13:00.000-04:00

fijate.cl

Uniacc, se las trae esta universidad. Así se van los fondos pues.

2010-04-09T18:29:00.000-04:00

fijate.cl

Los modelos de un emplazamiento singular

2010-03-22T18:14:00.000-03:00

fijate.cl

En los albores del adiestramiento se ha de inculcar el direccionamiento: RNDD.

2010-03-14T12:11:00.000-03:00

fijate.cl

ILOCA

2010-03-12T09:42:00.000-03:00

Se nos vienen los RNDD para la EDU de CH1.

By Lavín

fijate.cl

José Manuel Rodríguez Angulo, en los Blogs de El Mercurio.

2010-01-31T11:51:00.000-03:00

Aunque estoy en las antípodas del sector que usted representa, si quiere un aporte, hablaré sobre la calidad de la educación:
Conozco la educación básica, media y superior chilena a fondo, pues he trabajado en cada uno de esos niveles y le puedo decirr con conocimiento absoluto de causa que el problema no son los profesores. Por el contrario, la gram mayoría de ellos trabajan seriamente, planifican sus clases, se capacitan, dialogan sobre las fortalezas y semejanzas de sus establecimientos,etc, etc. Luego, ¿Dónde está el problema?
1. En el desinterés por los estudios de una gran mayoría de los alumnos.
Muchos de ellos desean salir rápido decaurto medio para trabajar o seguir carreras cortas que no requieren PSU. Además, no le dan ningún valor al conocimiento
2. Ausencia total de normas disciplinarias.
Los niños gritan, corren por las salas, insultan a los profesores, duermen en clases, escuchan música con audífonos. Y no se les puede decir nada, pues los reglñamentos del ministerio no entregan ninguna herramieta disciplinaria a los maestros e inspectores.
3. Planes y programas descontextualizados.
Los libros de texto están escritos por académicos que viven en una burbuja y que no saben que el déficit en el manejo de la lengua materna de los jóvenes es espeluznante.
4. Exceso de carga laboral a los profesores. Para hacer 30 horas de clase se necesita el doble para planificar y un 50% más para corregir y preparar materiales. Total 75 horas. O sea 10.1 horas diarias de lunes a lunes.

Le rogaría indicar a sus equipos que investiguen sobre estos temas.
Atentamente,
Dr. José Manuel Rodríguez.
Universidad Católica de Temuco.

Indicación por medio de la hipervinculación.

2010-01-24T20:07:00.000-03:00

La comunicación es una de las llaves.

fijate.cl

Si esto es así. Nosotros debemos tomar atajos. Sería una locura seguirlos.

2010-01-19T19:56:00.000-03:00

fijate.cl

Admirando el poder de la Pizara inteligente

2010-01-07T18:19:00.000-03:00

fijate.cl

Enlaces educativos.

2010-01-05T22:24:00.001-03:00

http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/index.htm

http://platea.pntic.mec.es/~jmigue1/introdu/cara.htm

http://weblitoral.com/archivo%20de%20textos/palabras-mayores

http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal91.htm

http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/atmosfera.swf

http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/digestivo.swf

http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/hidrografica.swf

http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/efecto_invernadero.swf

http://www.vitonica.com/ciclismo/educacion-fisica-infantil-ya

La brecha que nos condena.

2009-12-22T21:34:00.000-03:00

fijate.cl

Comentándole a un grupo en facebook

2009-11-28T17:34:00.000-03:00

Observación

Las propuestas tienen que venir con una ampliación del mercado, no lo podemos contraer y menos impedir que ingrese y saque partido.
El comentario general de los que están hoy, administrando la Educación, es que es mejor tener algo que nada. Así, el mercantilismo se propicia de un mercado alicaído y ávido por avanzar, obteniendo propuestas parches y subsanación de las brechas.
Por mi parte y la organización de capacitación a la cual pertenezco, nosotros dejamos propuesta nuestra visón para con los Colegios y su infraestructura.
Los profesores necesitan intervención e inducción hacia las redes digitales. Quedando como punto final que, en alguna parte, quede un grupo “supra” todo y se adjudique las menciones, conexiones y monitoreo.
Lo último que hemos visto es la Auditoria de las Redes Digitales.

Atte.

HSQO

Así nooooooooooooooooooooooooo. RNDD para Tocopilla.

2009-11-14T21:08:00.000-03:00

fijate.cl

En reemplazo del Estatuto Docente

2009-10-15T19:07:00.000-03:00

fijate.cl

Upsss. Como si no vinieramos haciendo esto desde hace 4 años.

2009-10-05T18:57:00.000-04:00

fijate.cl

La crisis se está abultando en los colegios.

2009-08-31T17:53:00.002-04:00

El concepto de las redes no ha sido observado; en cambio, se piensa que es un fenómeno más de la sociedad que se conoce, hasta el día de hoy.
fijate.cl

Esos sostenedores deben por lo menos entender el plano de la virtualidad

2009-08-16T18:56:00.002-04:00

Mínimo

Hoy, no mañana.

2009-07-03T23:29:00.001-04:00

Esquema formativo para profesores, colegios con B.A y Pizarras Electrónicas.

Capacidades de interacción con la Red para profesores:

Procesamiento de textos: Word.

a.- Redacción de un párrafo

b.- Titulación del texto

c.- Almacenamiento del documento

Planilla de cálculo: Excel.

a.- Creación de planilla de datos.

b.- Titulación de la planilla.

c.- Almacenamiento de la planilla

Creación de presentaciones: PPT (Híper Vínculos).

a,- Creación de diapositiva.

b.- Titulación de trabajo.

c.- Almacenamiento de documento.

Utilización de navegador: Explorer, Firefox

a.- Búsqueda por dirección exacta

b.- Búsqueda por historial

c.- Búsqueda por favoritos.

Manejo de pizarra electrónica.

a.- Gonzalo Soto.

b.- Gonzalo Soto.

c.- Gonzalo Soto.

Edición de imágenes y textos: Photoeditor, PhotoShop, Paint, etc.

a.- Impresión de pantalla.

b.- Corte y confección.

c.- Almacenamiento de la imagen.

Correo electrónico: Hotmail, Gmail, etc.

a.- Escritura y lectura del correo electrónico.

b.- Envío del correo electrónico.

c.- Rescate del correo electrónico

Bitácora digital: Blogger, Bligoo, Wordpress, etc.

a.- Apertura de publicación.

b.- Confección de publicación.

c.- Publicación.

Utilización de buscadores. Webcrewler, Infoseek, Altavista, Google, etc.

a.- Búsqueda por dirección exacta.

b.- Búsqueda por criterio de contexto.

c.- Búsqueda por pregunta, idea, noción.

Híper Vinculación de fuentes: Diarios electrónicos, Bibliotecas, Enciclopedias (Wikipedia) Fuentes Gubernamentales y oficiales, portales empresariales e industriales.

a.- Híper vincular fuente directa.

b.- Híper vincular medio de comunicación.

c.- Híper vincular información oficial.

Google Earth.

a.- Manipulación globo terráqueo.

b.- Desplazamiento perpendicular y diagonal, sobre la faz.

c.- Mapeo político de los países.

José Carreño. (CH1)

Gonzalo Soto. (CH1)

Héctor Quijada. (CH1)

2009-06-27T19:25:00.004-04:00

Hoy vimos como existe un juego, en la red del firmamento digital nacional, que solo fomenta parte de este puzle del mañana: Digitalizar.
Maniac Typing.

fijate.cl

No se hipervincula, es papel digital.

Cartapacio XX

2009-05-12T18:47:00.000-04:00

Cartapacio XX
Apunta al más exigente mercado, el cual demandará hipervinculación de la realidad entre los diversos modelos de la labor, para construir sus bienes y servicios aplicando la tendencia hacia la holística total, utilizando como plataforma la Web, las redes e Internet.

Desde el año 1981 la visión para enclavar Corporaciones Dómine en toda la Patria – centros de abastecimiento y servicios educacionales- ha rondado en la cabeza de los dueños de la educación y, en la obviedad, al Padre Político (El Estado) también se le debió haber cruzado esta ocurrencia en aquella época. En poco menos de tres décadas se ha logrado cimentar una actividad que, para muchos empresarios sería, es y será una labor única y con un alto retorno sobre la inversión. Sin embargo, el tiempo ha sufrido correcciones muy puntuales y el ambiente educativo ya no es el mismo desde el año 1993. Observándose hoy que: dentro de una década más, la forma de realizar la educación tiene que alinearse con la velocidad de la redes.

El educando de hoy se ha de analizar más en profundidad y entender que es un cliente demandante de servicios más rápidos. Sin embargo, aunque la precariedad estructural sea evidente en las instalaciones Dómine, han de aceptar la oferta de hoy. Es necesario, entonces, realizar una mejora sustancial para la maquinaria principal de una población, hacer evolucionar la actividad formativa; agregar más pistas al adiestramiento y sumar una nueva categoría en la demanda de las tareas.
Cartapacio XX es una guía para utilizar todo lo que ya está caminando en la Educación de Chile y adecuarlo para acelerar se en la búsqueda e indicación temprana de futuros administradores de contenido web.

Los diferentes emprendimientos por ampliar el giro de las sociedades educacionales, dan como resultado que la potenciación no es a la diversificación, sino, hacia el aumento de características innovadoras en el proceso de adecuar al individuo para realizar tareas digitalizadas, en este tiempo de las redes. Siendo así, la propuesta de renovación y adecuación de la maquinaria principal de hoy (procesadores, periféricos, conexiones, aulas y biblioteca) los computadores y sus entornos, los cuales entregan conocimientos y permiten la conexión hacia las redes; también obtenga control y dirección por parte de la Autoridad, la corporación y el profesorado.

Cartapacio XX supone la posibilidad de un incremento presupuestario – dado aquello por la liberación de situaciones de sujeción del Ministerio con sus controladores y controlados-, en el corto plazo, de los entornos directos a las máquinas (computadores, aulas y bibliotecas), siendo estos corregidos para preparar las nuevas demandas de las búsquedas, discernimiento de lo buscado, compilado de lo buscado, terminación y entrega de lo buscado: Tareas digitalizadas.

La finalidad de la Cartapacio XX es indicar que:

.- Se ha de renovar la solicitud de la tarea: Tarea Web desde pizarra electrónica.
.- Se tiene que agregar una nueva categoría de tarea: Tarea Digital, desde bases bibliográficas digitales.
.- Acelerar los procesos de entrega de tarea: Utilización, de herramientas digitales para su confección, estructuración, almacenamiento y envío.

La educación necesitará:

Corporaciones Dómine XXI.

Banda ancha, con sistema de flujo interno óptico.

Interconexión entre Corporaciones, Municipios y Ministerio de Educación.

Almacenes digitales para el resguardo de las tareas y su posterior manipulación.

Asistencia y control en la navegación, recopilación y confección de las Tareas.

Operadores para el blindaje de la red.

Proveedores para la renovación, manutención y proyección de las instalaciones.

Héctor Quijada CH1
José Carreño CH1
Gonzalo Soto CH1

FIN

Por acá nos parece que va al cosa.

2009-05-10T19:40:00.001-04:00

fijate.cl

Una clase magistral de Cívica y la otra de Me-Dios.

2009-03-20T20:23:00.002-04:00

Si para algo servirá la corrección, que esta sea para que las mentes se expandan y sentencien nuestro progreso.

Atte.
HSQO
CIO ij

PD: Una clase que los libre de la maldicción.

Leer, leer, leer y luego es critor.

2009-03-08T21:15:00.001-03:00

Fijate en los más acelerados del planeta.
Para llegar a una gran masa de Critores.
fijate.cl

Gracias Mer.

Fijate

2009-02-11T20:11:00.000-03:00

¿Y los sostenedores y corporaciones truchos?

No podemos ser menos y en Ñuñoa así lo creen.

2009-01-20T17:54:00.001-03:00

El camino es muy claro: sin papeles, será mañana.

Sin hipervinculación: 18/01/2009 MER.

EN EL RECUADRO ESTÁ LA SENTENCIA

2009-01-03T15:47:00.002-03:00

Tendremos que ser bien yermos si no captamos.
Del futuro olvidarnos.
Condenando a nuestra sociedad a la dependencia.

Atte.
HSQO
CIO ij

Así es no más con las reparaciones.

2008-11-16T18:57:00.001-03:00

La muestra la dan los mismos de siempre, ¿y los demás?
Entiéndase que son los de la Católica.

2020. ¿Estaremos pre-parados para esas fechas?

2008-11-08T15:30:00.001-03:00

Gracias al papel digital

Una joya encontrada entre lo físico y lo digital

2008-08-02T12:10:00.001-04:00

Gracias al papel digital que ya tenemos una visión de base.

Fijate, está en transmisiones.

2008-07-18T20:50:00.000-04:00

Desde el año 1981, quizás, la visión de enclavar Corporaciones Dómine en la comuna en la Cuna de la Patria y resto de la nación -un centro de abastecimiento y servicios educacionales- ha rondado en la cabeza de los dueños de la educación y, en la obviedad, al Padre Político también se le debió haber cruzado esta ocurrencia en aquella época. En poco menos de tres décadas se ha logrado cimentar una actividad que, para muchos empresarios sería, es y será una labor única y con un alto retorno sobre la inversión.
Y, además, al analizar más en profundidad y entender que el cliente demanda el servicio, aunque la precariedad estructural sea evidente en las instalaciones Dómine; se hace necesario realizar una mejora sustancial para la maquinaria principal, haciendo evolucionar la actividad, agregar más pistas al adiestramiento y sumar una nueva categoría en la tarea. En el caso de este trabajo es el servicio de dirección e indicación temprana de futuros administradores de contenido web.
Los diferentes emprendimientos por ampliar el giro de las sociedades educacionales, dan como resultado que la potenciación no es a la diversificación, sino, hacia el aumento de características innovadoras en el proceso de adecuar al individuo para realizar tareas digital-isa-das. Siendo así, la propuesta de renovación de la máquina principal que expele conos de cimientos y esparce conexión hacia la red, también apunta a que se pueda agregar control y dirección
Al tener la posibilidad de un incremento presupuestario – dado aquello por la liberación de situaciones de sujeción del Ministerio con sus controladores y controlados, en el corto plazo-, los entornos directos a las máquinas serán corregidos para preparar el poscionamiento de las búsquedas, discernimiento de lo buscado, compilado de lo buscado, terminación y entrega de lo buscado: la tarea.
La finalidad de utilizar RNDD en las Corporaciones Dómine, conlleva la idea de:

Renovar la tarea.
Agregar dos nuevas categoría de tarea.
Acelerar los procesos de entrega de tarea.
Fidelizar al más exigente mercado, el cual demandará hipervinculación de la realidad entre los diversos modelos de la labor, para construir sus bienes y servicios aplicando la tendencia hacia la holística total.

Keting.

Ahora si que uno dijo la sólida.

2008-07-03T17:33:00.000-04:00

En La Chile.

2008-06-19T18:56:00.000-04:00

La educación tiene precio.

Chile, el país donde la sentencia es previa.

2008-06-19T15:45:00.003-04:00

Previa-mente nos están condenando a permanecer en stand by.

Horror de errores.

2008-06-14T14:28:00.000-04:00

El diario informa, pero no forma.

Me pregunto ¿quién nos quiere ver de rodillas?

2008-06-08T18:09:00.001-04:00

Por lo menos sé que El Garante se dispondrá a señalarlo con el tiempo.

Gracias Mer

Ombudsman, si ya estuvieras entre nosotros.

2008-05-21T13:10:00.000-04:00

El ombudsman criollo observaría con pavor como sus cautelados están siendo, literalmente, postrados ante un mundo vertiginoso y acelerado como el que estamos viviendo hoy.

Al saber que el adiestramiento es una actividad integrada y enfilada hacia ambientes biteados, dispondría de los recursos que el Estado ha consignado y condicionaría estructuras indelebles para contener, lo antes posible, todos los procesos del educando.

Observaría, sin duda, el advenedizo paradigma de una unidad portátil por individuo y amoldaría aquella visión a una misión nacional. Condicionando una estructura real y formal para que los accesos y decantaciones tuvieran pertenencia en los terrenos de los unos y ceros.

Presionaría a los legalistas y expondría ante los legisladores, convenciendo a toda la industria nacional de su gran papel en esta cuestión.

Héctor

La educación con sabor a politosfera

2008-05-20T14:19:00.002-04:00

Ombusdman ¿dónde estás que te necesitamos?

Tanto la portesta como el medio se condicen

2008-05-19T13:31:00.003-04:00

Los canarios de hoy o quienes los manipulan, no ven siquiera cuan desplazados están del camino hacia las nuevas prácticas educativas. A lo mejor, están tan encimismados con los RNDF que los han capturado y mantienen cegados, que ni siquiera saben quien es el tenedor de su dominio en la Internet nacional (.cl)

Aplicación.cl

Sin fines de Lucro, Lucro, Lucro.

2008-05-18T17:09:00.000-04:00

Capaz que lo nigen tres veces.

De paso por el liceo.

2008-04-18T10:28:00.000-04:00

Estimado Carlos Peña.
Ex Alumno del Liceo de Aplicación
Presente.

Recuerda usted cuando levantaba el dedo para decirle a su profesor que había llegado a clases y no se había quedado dormido –o valla a saber uno porque se faltaba al colegio antes de la red-. Hace mucho tiempo ya de aquello y fíjese que yo también soy de la era pasada. Solo 4 años antes del año cero, yo dejaba al Liceo de Aplicación y mi vida escolar terminaba, al igual que el régimen dictatorial de la época.
Entré a la universidad y los procesadores de textos estaban en su primigenio factor de transcurso: Máquinas de escribir. No obstante, llegó el monitor y con el sus entrañables (wordperfect, xtreegold, y dos). Saltamos luego al trabajo en grupo y de ahí al 95. Por cierto que no alcance el sistema operativo Windows 98 y hoy mis desarrollos están arraigados entre mi dominio en .cl y la manada de blogs alzados en un operador (RNDF) .com.
El lunes 14 de abril de 2008, necesité un certificado de alumno regular de mi antigua casa de estudios escolares. Según mis cálculos, desde el año cero hasta el este lapso ya han transcurrido 98 años red y la secretaria de estudios de nuestro liceo –estimado rector- me extendió un pergamino de puño y letra, soportado en una fotocopia. En evidencia de evidencias, el descalabro es abrumador y el daño se tiene que empezar a revertir desde nuestras propias realidades. Siendo nuestra ex casa de formación educacional, el ejemplo vivo del caos en la educación chilena.
Las aplicaciones de hoy son mundiales y hasta el gigante de Microsoft ya vendió el paquete de Office al potente de Apple. Cabe entonces preguntar ¿dónde están las aplicaciones en el Liceo de Aplicación? ¿Se condice la sindicación de “aplicacionista”, hoy, a una casa de estudios (básicos y medios) tradicional del sistema público? Me parece pertinente indicarle que el gen de la devastación en el estudio, diligencia, esmero, concentración y afán –sinónimos de aplicación- para con la evolución de la educación chilena se puede observar en Cumming 21 y 29.
Cabe destacar que: en ningún momento yo he sindicado algún miembro de esa casa de estudios como el responsable. Ni siquiera en estos momentos puedo decirle que la ex ministro tiene alguna responsabilidad en la acrecentada brecha digital que se observa en mi ex liceo. No obstante, un amigo mío me dijo que en Chile todavía no va a ser posible corregir las falencias, dado que aún no tenemos un “HalfManager 4WD”.
En todo caso, por lo menos pasé por el Liceo de Aplicación y observé el deterioro y el atraso. Se lo transmito a usted para que tenga una idea de los encumbramientos que podemos tener algunos; no obstante, todo es arrastrado hacia la tierra y no logra elevarse, dado que las producciones en las aplicaciones están minadas desde las bases de la educación.
Un placer saludarlo y poder escribirle esto de nuestro Liceo de Aplicación.

Héctor Samuel Quijada Olguín.

la-educacion.blogspot.com

Fuerza y aguante.

2008-04-16T21:53:00.001-04:00

Hoy, se ha puesto un precedente para los nuevos tiempos, en donde se ha indicado que la Educación no es un juego, sino la vida misma de la nación. Hasta ésta administración, nada ni nadie tuvo el coraje de purgar y develar los intrincados recovecos de una administración condicionada, desde el salto cualitativo y cuantitativo de los sostenedores, para ser malversada y puesta de rodillas ante el apetito de los que optan por satisfacer sus efímeras apetencias.

La destitución de una ministro, en este gobierno, indica que la guerra está declarada entre los que avanzan y los que resisten.

Fijate.cl

¿Quién educa más mal?

2008-04-12T19:15:00.001-04:00

¿El aula o el medio?

¿Será Lavín un hombre educado?

2008-04-12T17:11:00.001-04:00

Claro que si, pero... ¿Tendrán alturas sus propios y naturales aliados?

Las necesidades de una acción temprana.

2008-04-07T09:00:00.001-04:00

Y si el educando se somete a a los RNDD ¿que duda cabría?

La ciada de una Ministro

2008-04-04T11:27:00.003-04:00

¿Las mayorías se han visto torcidas?

Y los diputados dijeron suspensión.

2008-04-03T19:10:00.004-04:00

No sé por qué me recuerda esta situación, a la que vivió el señor Lavanderos. Yasna Provoste indicó algo demasiado grave en nuestra sociedad y esa indicación involucra a los sotenedores que se rigen por matricula, para cobrar el dinero que el Estado contempla para la Educación.

No se preocupen mis estimados, en el futuro sabremos quienes son los que se dedican a desangrar este país.

Fijate.cl

La educación en Chile es política.

2008-03-30T21:26:00.000-04:00

¿Quien será el que la lleva?

2008-03-27T17:49:00.001-03:00

Mer sindica a Esteban Valenzuela como parlamentario fijo para votar a favor de la acusación. ¿?

Las balas van de vuelta

2008-03-24T12:21:00.002-03:00

¿Mal-versadora?

2008-03-18T19:54:00.000-03:00

¿Hasta dónde llegaron los dineros?

Las indicaciones deben estar dentro del campo visual.

2008-03-17T08:42:00.000-03:00

fijate.cl

¿Debría estar la Contraloría detectando?

2008-03-14T23:19:00.002-03:00

Un sistema similar al monitoreo que realiza El Central a través del DCV, para cunatificar todos los movimientos LBTR que se generan en la Banca Nacional.

Fijate.cl

Hijoleeeeeeee, ¿estará el Arcis a favor del lucro?

2008-03-11T20:46:00.001-03:00

De Mazinger

¿Por matricula o asistencia...

2008-03-10T15:19:00.001-03:00

...la calidad es real?
Viva el pantallazo

Fijate.cl

No te sueltan educación de Chile.

2008-02-24T13:27:00.001-03:00

Observén como desde la politosfera se arman todos los escenarios. En el recuadro de la imagen que está hipervinculada, el señor Ortiz se fue hasta el canal de Señorlan.

Fijate.cl

Des-orden en la cúpula, revuelo en las bases.

2008-02-22T13:24:00.000-03:00

fijate.cl

Hay que llegar hasta los que se han enriquecido con la involución de Chile.

2008-02-22T13:05:00.002-03:00

Existe una casta en Chile que trata a otros chilenos de mal nacidos, ¿serán esos los antipatriotas?

Hay que purgar la educación de Chile.

2008-02-21T17:37:00.000-03:00

Si las impresionantes cifras que se están dando han sido malversadas desde el Ministerio de Educación –al cual deberíamos sacarle IN, dado que se ha convertido en un misterio administrativo- y han llegado de forma fraudulenta a los sostenedores, incurriendo estos últimos en faltas graves a la probidad en la gestión educativa; el sistema entero debe ser llevado a una revolución y evaporización de lo y los que han mantenido al Gabinete de educación como su máximo proveedor de divisas.

Podría hablar de las casas copeva o del emplazamiento de la maquinaria financiera para administrar los aportes obligatorios de los trabajadores, hay para ambos costados. No obstante, con la educación no se juega y tampoco se alienta, durante muchos años, a que se mantenga en un estado moribundo por mezquindades públicas y privadas.

Hace muchos años que a mí me enseñaron el modo de hacer decaer una administración Estatal, en pro de una Privada. Los mecanismos son tan simples como dejar caer las defensas y permitir que ingresen tantos gérmenes como sea posible. De esa forma el sistema camina a través del tiempo sin saber que está enfermo; no obstante, su hedor es indiscutible y se puede oler en cada uno de sus brazos.

Llegó el tiempo de hacer algo por esta patria y todos debemos convencernos que la situación no la podemos dejar avanzar más. Pensando en los primeros que deberían estar reflexionando con una sabiduría potente y mucho trecho recorrido. Además, con una posición, inmejorable, dentro de los dominios del Congreso de la Nación.

Saludos a don Pedro B. de Quirós Huerta.

Sin más que acotar, me despido

Atte.

Fijate.cl

Con esta educación, no podemos esperar otra administración.

2008-02-18T15:00:00.000-03:00

Uff, lo hemos visto.

2008-02-16T21:03:00.003-03:00

Si la idea es hacer empresas y obtener el máximo, entregando el mínimo y, además, ursurpando los recursos estatales; la educación en Chile es un ejemplo de los buenos.

Al parecer en la politosfera acaeció un acuerdo.

2007-11-13T15:37:00.000-03:00

fijate.cl

Somos de Intel y Microsoft, ¿falta algo más?

2007-08-23T12:00:00.000-04:00

Posteando en el blog de Cristobal Orrego en EMOL

2007-07-23T11:12:00.000-04:00

Upss..

¿les parece justo que los esfuerzos de sus mamás y papás por destacarlos respecto de otros niños, por darles la mejor educación posible, por verlos triunfar en la competencia por la vida -comienza antes de nacer-, sean reducidos a pavesas por los sorteos, por la prohibición de ascender hacia colegios mejores, por la acción niveladora de un Estado que se cree el dueño de sus almas?

Algo extraño debe estar pasando en tu cabeza Orrego. Algún gen se te está incrustando entre los pensamientos de un cristiano y un nodita (entre nod y fad se dividieron, tú los bases). No lo puedo describir mejor, al tenor de tus dichos.

Claro está el amor de los progenitores porque sus renuevos tengan la posibilidad de emerger, de entre tantos, y las capacidades administradas son los valores más contundentes para aquel cometido. Sin embargo, estamos ad portas de ver como hace ya más de 200 años se trenzaron en pugna aristocracias que requerían de un par de subjetividades, justicia y avance, en una patria libre y soberana.

Ahora, claro está el hecho que todos podemos esgrimir en una población muy heterogénea y de abominables mecanismos de tributo -no me puedo imaginar quien los habrá promocionado- haciéndote caso en el principio de tu cuestionamiento y acatando aceptación cuando indicas que todo está dado antes de nacer; no obstante, al Estado le pusieron unos grilletes los mismos cuervos que hoy quieren comerse sus ojos.

Fijate.cl

Posteando en el blog de Carlos Peña en EMOL

2007-07-23T11:10:00.000-04:00

Algo me huele mal.

Rabadán, hace un tiempo a la fecha me informé que los perfiles de educación de educadores, no contempla el uso y abuso de la red. Las fotocopias son grito y plata y lo cuadernos todavía se manifiestan como una bitácora de excelentes beneficios para el registro de información no procesada.

Ayer, tuve en mis manos un periódico que destacó la llegada a Valparaíso de un crucero universidad –obviamente del Imperio-. Entonces ¿qué pasa con esa tan pregonada nivelación, si estamos fuera de la órbita y todavía se fabrican huestes que manufacturarán educandos del siglo pasado?

Ya estamos claros que las platas no alcanzan para todo lo que se debe hacer. No obstante, es irrisorio que se sigan armando seres humanos que son potenciales educadores de nuestras nuevas mentes y todavía no le tomen el peso a la Red de Redes.

Ahora me cae la teja por que usted está en la Universidad Diego Portales.

Fijate.cl

No hay caso, la red es una excelente alternativa.

2007-06-14T12:38:00.000-04:00

Por acá si

2007-05-30T15:06:00.000-04:00

En el mismo medio y el mismo día.

¿El ideal de la educación?

2007-05-30T14:54:00.001-04:00

No estamos en contra del bom-bom que es la señorita en la imagen; no obstante, nuestros educandos no pueden estar, en éstos momentos, recibiendo las descargas del mercado sexual.

No hay caso, ésto ya tiene matiz de invasión total.

2007-05-10T12:04:00.000-04:00

Todos quieren conocernos o hacen verlo así, ¿qué será?

Fijate, fijate, fijate.

2007-04-19T15:26:00.000-04:00

Heyyyyyy

Ya no hay que temer, el gigante Intel en Chile quiere responder

2007-03-19T17:19:00.000-04:00

Gracias a LUN podemos indicar que ya hay iniciativas emprendedoras y enfocadas al nuevo mundo.

Bajando

2006-09-04T15:04:00.000-04:00

Si nos detenemos en éste punto y condenamos, a la mayoría de nuestra nación a la mala educación, quienes forjan ésta situación, hoy, deberán responder en el futuro de su mezquina acción. Mayo - Junio 2006.

Las malas notas son sinónimo de mal enfoque empírico

2006-09-04T15:00:00.000-04:00

Un fuerte grito de desesperación.

Esperando no ser contrario a los nobles conceptos del religioso Hugo Tagle, me he querido referir al desmedido comentario con respecto a la rimbombante puesta en escena, computacional, de nuestros días.

Desde el año 1993 que el mundo se ha visto con una aceleración incontrolable. La tecnología ha arrasado con todo lo conocido y las comunicaciones están golpeándonos, sin poder contenerlas como es adecuado. Siendo la educación una de las actividades más dañadas con ésta nebulosa que se nos ha cernido sobre nuestros futuros; no estando mal anunciado que: cuando se instalan conexiones WiFi, se está iluminando la ciudad.

No habrá actividad que escape a las tecnologías de la computación y la educación ya tiene que virar su rumbo, enfocando a los educandos hacia su inminente futuro. Hoy en día, ya no es evaluable el desarrollo de una tarea, apoyándose en parámetros anteriores a la aparición de la Internet. El enfoque que deben dar los profesores de hoy es de presión, constante, para que sus alumnos ingresen a las infinitas posibilidades de información en la red, y construyan de ahí sus nuevas tareas programáticas.

La pericia de un profesor de hoy, es la de poder ser más aventajado que su alumnado. Realizar sendas actividades, personales, en todas las posibilidades que entrega Internet y de allí direccionar el nuevo conocimiento. Los tiempos se acortan y cada día que la www sufre de masa crítica –en cualquiera de sus infinitos nodos- esto se aleja cada día más.

Llegará el momento en que no se sabrá que pasó. La ola es tan gigantesca que ya debemos estar en el arco que ésta produce cuando entra a las orillas y no podemos estar frenando un futuro que está socavando todo lo anteriormente establecido. Quizás, nos tendremos que refugiar en la fe cuando comencemos a experimentar la escasez o la abundancia; todo ello dependiendo del enfoque que se le quiera dar a la nueva historia que al mundo moderno lo azota, a razón de 7X1 (un 1 físico son 7 años en Internet)

Observen Bien

2006-06-03T16:48:00.000-04:00

Hoy, las barricadas se han montado y ellas están colocadas en las fronteras de los emplazamientos. Vean como las sillas y las mesas representan la preparación para el enfrentamiento, de una nación jóven ávida de alzamiento y lucha.

Nuestra educación ya no puede esperar más

2006-06-02T18:51:00.000-04:00

Es necesario crear un catalizador para todo el conjunto de la educación

Piamarta

El valor de ser instruido

2005-12-29T21:19:00.000-03:00

Estamos en Chilito